Come local, piensa global
Planificación del huerto escolar: Uso didáctico del huerto escolar en Secundaria [12-16 años]
Objetivos didácticos:
- Aprender con motivación para fomentar la iniciativa estudiantil.
- Trabajar ciertas competencias clave - trabajo en equipo, intercambio de ideas y procesos de investigación- para el desarrollo cognitivo de los alumnos.
- Trabajar competencias como el espríritu emprendedor, la autoconfianza, la iniciativa personal, el estudio, la planificación, la toma de deciciones y la actuación responsable.
- Interiorizar la responsabilidad ambiental y compromiso a la salvaguarda.
- Respetar la tierra como fuente de vida.
- Aprender a utilizar los aprendizajes de cada asignatura para solucionar situaciones funcionales complejas.
- Identificar los posibles fenómenos a investigar mediante recursos y procedimientos estandarizados.
- Desarrollar el pensamiento cintífico, crítico, social y cultural.
- Trabajar estrategias para la resolución de problemas e interiorizar la construcción cooperativa del conocimiento.
- Aprender a utilizar recursos como el video, software, foto, ordenador, Internet y talleres -dibujo, ciencia y tecnología- con el fin de ayudar a construir experiencia de cara al trabajo. Usar eficazmente las TIC para complementar el aprendizaje.
- Responsabilizarse del trabajo individual establecido dentro del trabajo grupal.
- Apreciar la motivaión, esfuerzo y perseverancia individual y colectiva.
- Desarrollar el pensamiento lógico-deductivo de los alumnos para ayudarles a experimentar las vivencias y poder comunicarlas.
- Aprender a comunicar los conocimientos a través del lenguaje cotidiano y el lenguaje científico.
Descarga aquí la unidad didáctica con los enlaces web a las actividades [sólo disponible en euskara]: (.pdf | 158 Kb)
Descarga aquí las actividades de la unidad didáctica [sólo disponible en euskara]: (.pdf | 612 Kb)
Esta unidad didáctica continúa con la puesta en marcha del huerto escolar y el análisis de la tierra. Consulta estas dos unidades didácticas a través de los siguientes enlaces [sólo disponibles en euskara]:
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